Con esta medida la carga horaria por turno pasaría de cuatro a cinco horas. El Ministro de Educación Jaime Perczyk reconoció que “Esto requiere la construcción de acuerdos y consensos con las jurisdicciones y los gremios”.
El Gobierno nacional anticipó a través de un comunicado lo que propondrá a las provincias, para que las escuelas primarias de todo el país dicten una hora más de clase por día, por lo que la carga horaria por turno pasará de cuatro a cinco horas, lo que anticiparon fuentes oficiales, demandará una inversión de 18.000 millones de pesos.
El viernes se reunirá el Consejo Federal de Educación en Tierra del Fuego y ese sería el escenario elegido por las autoridades nacionales para presentar la propuesta a las autoridades de las 24 jurisdicciones provinciales.
Según explicó el titular de la cartera educativa en un comunicado, la propuesta tiene el propósito de “sumar horas de clase”, lo que equivale a “más conocimiento y mejor educación”.
Perczyk aclaró que “esto requiere la construcción de acuerdos y consensos con las jurisdicciones y los gremios” y puntualizó que esa hora más por día “significa tener 38 días más de clase por año” y detalló que la idea es que esta modificación se realice de manera progresiva en las 24 jurisdicciones.
El Ministro aclaró que las y los docentes percibirán “un aumento proporcional por la nueva jornada laboral”.
“El gobierno nacional tiene como prioridad a la Educación y por eso esta nueva inversión de 18 mil millones de pesos para aportar el 80% del aumento del sueldo de las y los maestros”, destacó.
Cómo será el nuevo esquema
Lo que proponen desde la cartera educativa es que “el turno mañana pase de 7 a 12 o de 7.30 a 12.30 y el turno tarde lo haga de 13 a 18 o de 13.15 a 18.15 horas.”
“Tenemos que preparar nuestras escuelas para que eduquen y formen a las niñas y niños para lo que nos demanda el Siglo XXI”, subrayó Perczyk y dijo que esa hora que se suma a la jornada escolar “tiene que estar preferentemente afectada a la enseñanza de matemática, lengua y lectura”.
Sostuvo que “para aprender a leer y escribir, para poder expresarse, hay que escribir y leer todos los días y algo similar ocurre con la matemática. Para aprenderla hay que ejercitarla todos los días en la escuela y en la casa”.
Y recordó que para eso este año se distribuyeron más de ocho millones de libros de lengua y matemáticas para todos los alumnos de escuelas primarias del país.
Adelantó también que a mediano plazo “tenemos que crear las condiciones, especialmente de infraestructura, para lograr la universalización de la jornada completa”.
La decisión de intensificar la carga horaria en la escuela primaria obedece a la necesidad de incrementar los conocimientos de los alumnos en lengua y matemática, dos asignaturas consideradas clave por el Ministerio de Educación, en función de recuperar los contenidos no aprendidos por la pandemia.
Primeras repercusiones
Sergio Romero, Secretario General de la Unión Docentes Argentinos (UDA), se ha expresado sobre este comunicado del Ministerio de Educación de la Nación.
Romero sostiene “que el Ministro de Educación se está arrogando una representación que no le corresponde. Si se habla del trabajo docente, lo primero que debe hacer el Estado es hablar en paritarias con los gremios, no reunirse primero con los empleadores en el Consejo Federal para decidir unilateralmente, porque el que está frente al aula es él y la docente y con esta decisión se podrían estar modificando las condiciones de trabajo. Queremos saber sobre qué salario y organización del trabajo, si se va a hablar de una hora más o de otras modificaciones que hagan a la modificación de las condiciones del trabajo.
